Учитель придумывает
идею 3D/VR/AR-приложения.
Наставник формирует техническое задание.
Наставник организует учебную группу
для работы над проектом.
Команда школьников разрабатывает
3D/VR/AR-приложение, приобретая междисциплинарные навыки и знания.
Учитель использует на уроках
3D/VR/AR-приложение. На его примере школьники учатся создавать новые проекты.