АШК получила грант более 13 млн руб. для реализации проекта «Технологические открытия» для школьников 5-11 классов

О гранте

Конкурс организован Общероссийским общественно-государственным движением детей и молодежи «Движение Первых». Конкурс проводился с 7 июня по 26 июля 2023 года. Всего на получение субсидий было отправлено почти 2 000 заявок.

Цель грантовой поддержки – организация и проведение проектных активностей среди детей и молодежи.

2022‑2031 годы в России объявлены Десятилетием науки и технологий. Развитие страны требует быстрого, прорывного укрепления кадрового потенциала. Заместитель министра науки и высшего образования РФ Григорий Александрович Гуров, председатель правления Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи, подчеркнул, что одна из первостепенных задач предстоящего десятилетия науки и технологий – привлечение молодежи в сферу исследований и разработок и создание условий для развития молодых талантов. Это одна из ключевых задач образования, в том числе и общего.

Первая победа АШК

Ассоциация школьного кластера (АШК) – неформальная организация на базе Фонда развития Физтех-школ, реализующего проекты развития Школьного кластера, своего рода совещательный орган при осуществлении программы развития Кластера совместно с МФТИ, Физтех-лицеем им. П.Л. Капицы  и Правительством Московской области.

Мы, команда Varwin, вступили в Ассоциацию школьного кластера и являемся технологическими партнерами совместно с MGBOT, VR Concept и CODDY.

АШК достигла первого значимого результата, став победителем конкурсного отбора на предоставление грантов в форме субсидий на организацию и проведение проектной активности, направленной на воспитание, развитие и самореализацию детей в направлении «Наука и технологии «ДЕРЗАЙ И ОТКРЫВАЙ!».

Varwin, MGBOT, VR Concept и CODDY помогли организовать АШК проект «Всероссийский кейс-чемпионат по решению изобретательских задач «Технологические открытия». Благодаря тому, что заявка на грант была оформлена и организована таким сильным составом, мы выиграли субсидию на реализацию проекта.

Сумма привлеченных средств составила более 13 млн руб, при максимуме в 15 млн руб.! Превосходный результат!

Подробнее о проекте «Технологические открытия»

«Технологические открытия» – образовательный проект для школьников 5-11 классов. Проект поможет прикоснуться к технологиям и полюбить их всем: от «начинающих» до уже «практикующих» ученых и изобретателей. Участник получает не только знания, опыт и навыки, но и возможность решать актуальные изобретательские задачи в команде. Особенность командной работы – интеграция в решение нескольких технологий и создание уникального продукта в прямом контакте с экспертами.

Цель проекта: вовлечение, дальнейшее развитие и возможность самореализации не менее 5000 школьников 5-11 класса в области беспроводных интерактивных технологий, позволяющих решать прикладные задачи, актуальные для компаний реального сектора экономики в форме захватывающих открытий и изобретательских задач на основе междисциплинарного подхода. Развитие направления «Наука и технологии» с помощью технологических и образовательных партнеров на принципах РДДМ «Движения первых», где каждый участник сможет прикоснуться к технологиям, изобрести свое уникальное решение и продолжить свой путь в инженерно-технической науке благодаря участию в Кейс-чемпионате «Технологические открытия» и предшествующим образовательным дистанционным мероприятиям.

Старт реализации проекта назначен на 1 сентября 2023 года.

Технологические направления проекта и кураторы:

1. Varwin – «Разработка интерактивных приложений»

2. MGBOT – «Интернет вещей (IoT)»

3. VR Concept – «VR - Цифровые двойники»

4. CODDY – «Digital art»

Выбор технологических направлений является неслучайным и сосредоточен вокруг четырех направлений, каждое из которых имеет свое обоснование актуальности: Цифровые двойники (VR), Интернет вещей (IoT), Интерактивные приложения (GameDev), Digital art и графический дизайн. Их объединяет универсальность использования как для создания стартап-продуктов, так и для решения задач крупнейших предприятий страны.

Потенциал проекта для образования

В декабре 2021 «ЯКласс» опрашивал школьников, чтобы выяснить, кем они хотят быть. 48% ответили, что хотят быть предпринимателями, 33% – сотрудниками компании или в качестве самозанятых сотрудничать с разными компаниями. Источник: https://trends.rbc.ru/trends/education/61b86af69a7947a419e67c8f.

Проект «Технологические открытия» нацелен не только на развитие научно-технологических компетенций школьников, но и на социальный отложенный эффект для регионов присутствия проекта, пробуждая интерес к техническому образованию. Мы ожидаем, что больше всего проект повлияет на школы, вузы и предприятия субъектов.

• Школы приобретут понятную траекторию для обучения технически одаренных школьников и инструменты взаимодействия с вузами и предприятиями для развития программ.

• Вузы в перспективе получают будущих абитуриентов с системным мышлением, разбирающихся в научно-исследовательской тематике и готовых применять современные технологии для решения задач, а также развить научно-исследовательскую деятельность региона, получать субсидии на НИОКР по тем направлениям, которые ранее не затрагивали ученые и разработчики.

• Предприятия получают рабочие решения, которые они смогут внедрить в работу, и в перспективе – готовых специалистов, способных работать с технологическим форматом данных решений.

«Важность проекта заключается в том, что мы хотим познакомить школьников с технологиями 3D/VR-разработки и привлечь к проекту реальных бизнес-заказчиков с целью научить детей не только разрабатывать 3D/VR-приложения, но и научить их коммуницировать. 50% успеха любого проекта – это умение правильно получить требования от заказчика, чтобы на выходе все остались довольны», – дополнил Александр Пикулев, руководитель образовательного направления Varwin. 

После завершения проекта планируется сопровождение участников и представление их решений на отраслевых форумах. Масштабирование конкурса планируется в росте количества участников в 1,5 раза, технологических направлений и партнеров из реального сектора экономики.

«Лично от себя выражаю признательность командам из MGBOT (лидер Комаров Иван), Varwin (лидер Пикулев Александр), VR Concept (лидер Захаркин Денис), CODDY (лидер Петрухина Анна), которые откликнулись на мое предложение об участии в конкурсе, приняли «дебютную идею» и «отшлифовали» ее!», – рассказал Пименов Александр Юрьевич, исполнительный директор Ассоциации школьного кластера (АШК), заслуженный учитель РФ, к.и.н.

Хотите получить субсидию от государства на реализацию образовательного проекта? Поможем получить грант! 

Оставьте заявку в форме ниже.