Итоги первой специализированной конференции в Санкт-Петербурге «Применение интерактивных 3D/VR/AR-технологий в школьном, среднем профессиональном и высшем образовании»

О конференции

27 марта 2025 года в Санкт-Петербурге прошла первая специализированная конференция «Применение интерактивных 3D/VR/AR-технологий в школьном, среднем профессиональном и высшем образовании». 

В мероприятии приняли участие более 70 человек: учителя, преподаватели вузов и колледжей, руководители образовательных организаций.

В ходе вчерашнего мероприятия в СЗИУ РАНХиГС эксперты отрасли и педагоги-практики обсудили актуальные вопросы интеграции 3D/VR/AR-технологий в современную образовательную среду. Были рассмотрены ключевые аспекты применения технологий на разных уровнях образования.

Спикеры и темы выступлений на конференции смотрите в программе.

Что было в программе

Для участников была организована пленарная сессия с экспертами, мастер-класс «Первый урок Varwin: как его провести, чтобы максимально заинтересовать детей остаться на курсе по VR-разработке» и форсайт-сессия «Как организовать и успешно провести свой собственный хакатон: создаем дорожную карту мероприятий в режиме реального времени».



Также на конференции спикеры продемонстрировали успешные кейсы внедрения VR/AR в образование, обсудили перспективы и вызовы.

Ключевые выводы по итогам конференции

1. 3D/VR/AR-технологии становятся неотъемлемой частью современного образования  
- Доказана эффективность использования виртуальной и дополненной реальности на всех уровнях образования: от школ до вузов  
- Технологии особенно востребованы для практико-ориентированного обучения и профориентации  


2. Необходима системная работа по внедрению  
- Требуется разработка методических стандартов и учебных программ  
- Важно создавать инфраструктурные условия (оборудованные классы, ПО)  
- Особое внимание — подготовке педагогических кадров  


3. Перспективные направления развития  
- Создание инклюзивных образовательных программ с 3D/VR/AR  
- Развитие сетевого взаимодействия между учреждениями  
- Организация конкурсов и хакатонов для мотивации учащихся  


4. Выявленные проблемы и вызовы  
- Необходимость адаптации технологий под разные образовательные уровни  
- Важность обеспечения доступности решений для регионов  
- Потребность в научно-методическом сопровождении 
 

Внедрение и эффективное использование интерактивных 3D/VR/AR-технологий в образовании требует комплексного подхода. Это техническое оснащение, методическая поддержка педагогов и разработка содержательных образовательных решений. Реализация этих задач позволит вывести образование России на качественно новый уровень.

Благодарим экспертов, спикеров и участников, а также СЗИУ РАНХиГС за поддержку и содействие в организации мероприятия.