- Проект реализован для Школы креативных индустрий Гусь-Хрустальный (МАУ ДО Гусевская Детская школа искусств)
- Универсальный VR-онбординг
- Два сценария на выбор: формирование изделия на пресс-формах или свободное формирование изделия
- Механики нагрева и деформации стекла
- Изготовка стеклянного изделия на выбор: зубр, конь, рыбка. А также выбор цвета и узора для изделия
- Механика взаимодействия изделий со станками (шлифовальный, алмазный)
VR-тренажер по обучению профессии стеклодува
Задача
Особенности
В тренажере включено обучение механикам VR для тех, кто не знаком с технологией виртуальный реальности. Подготовка к работе включает надевание виртуальных СИЗ: перчатки, защитные очки, нарукавники и фартук.
Перед формированием изделия пользователь проводит осмотр места работы и настраивает необходимую температуру в печи при помощи газового вентиля.
В VR-тренажере реализованы последовательные шаги по работе с пресс-формами, горелкой, печью для отжига стекла, прямыми ножницами и другими инструментами.
Для лучшего усвоения информации идет звуковое сопровождение обучения, а также отображаются текстовые плашки с подсказками по шагам сценария.
Пользователь проходит все этапы изготовки изделия, в том числе работа с шлифовальным и алмазным станком, декодирование изделия. Возможность выбрать 1 из 3 видов узора: ромб, русский камень, север.
При обучении в сценарии "Свободное формирование" реализовано взаимодействие с ботом-помощником.
Результат
- 95% студентов положительно оценивают опыт при взаимодействии с VR
- Уровень остаточных знаний не менее 80%
- Сокращение времени на обучение до 50%
Результат
- 95% студентов положительно оценивают опыт при взаимодействии с VR
- Уровень остаточных знаний не менее 80%
- Сокращение времени на обучение до 50%